К сожалению, вопрос общепринятого и точного определения уровней владения арабским языком до сих пор остается открытым. Существует несколько наиболее известных институтов и университетов в арабских странах, которые занимаются вопросами изучения арабского языка, например, такие как «Аль-Азхар» в Египте, Институт арабского языка в Карачи, Институт арабского языка в Джидде (Саудовская Аравия) и другие. В каждом институте, как правило, существует своя классификация уровней обучения.
Вместе с тем, мы наблюдаем противоположную ситуацию с европейскими языками, для которых определены общепринятые уровни владения в международном формате (такие как А1, А2, B1, B2…), существуют экзамены для каждого уровня, которые можно сдать и получить сертификат, подтверждающий уровень владения языком и понятный в любой стране и любому работодателю. Многие, кто начинает изучать арабский язык, по аналогии с принятым форматом определения уровней знания европейских языков, спрашивают об уровнях в арабском языке.
Чтобы прояснить данный вопрос, мы попытаемся классифицировать уровни знания современного арабского языка (Modern Standard Arabic, сокр. MSA) по системе международной классификации, а для этого на основе общих черт, присущих начальным, средним и продвинутым уровням в различных институтах арабского языка, определим наиболее вероятные составляющие уровней A1, A2, B1 и т.д.
Что означает буквенная классификация?
A1 — beginner, elementary — Элементарный уровень. Минимальный запас лексики (в основном для экстренных ситуаций и наиболее часто совершаемых действий, около 500 слов), знание элементарных основ грамматики.
А2 — pre-intermediate — Начальный уровень. Запас лексики до 1000 слов, позволяющий изъясняться простыми фразами по большинству повседневных вопросов и ситуаций, а также понимать несложные фразы на слух.
В1 — intermediate — Средний уровень. Умение выражать развернуто свои мысли, мнение и суждения по большинству вопросов и тем, кроме специальных. Словарный запас от 2000 слов. Понимание речи на слух, умение поддержать разговор, выделить ключевую информацию.
В2 — upper-intermediate — Уровень выше среднего.
С1 — advanced — Продвинутый уровень. Владение языком на уровне, близком к носителям языка.
Подробное описание уровней
Основные навыки уровня А1
Фонетика и чтение:
- Знание всех букв алфавита и их произношения;
- Правильная постановка ударений в словах, понимание на слух кратких и длинных гласных, равно как и произношение их;
- Умение читать танвины (двойные огласовки) в конце слов и знание правил их постановки, знание правил постановки артикля ال.
- Умение читать «солнечные» и «лунные» буквы с артиклем ال, умение васлировать (связно читать) артикль с конечной огласовкой предыдущего слова.
- Умение различать на слух и отчетливо произносить следующие буквы:
ق-ك، خ-ح-ه، ع-أ، ط-ت، ص-س، غ-خ-ق، ض-د، ظ-ذ، ض-ظ، س-ث-ص
Знание основ грамматики:
- Умение образовывать женский род существительных и прилагательных, используя окончание ة.
- Умение образовывать относительные прилагательные от существительных посредством окончаний يّ и يّة.
- Знание правил постановки артикля ال и танвинных окончаний (-ун, -ин, -ан) в соответствии с падежами.
- Знание указательных и слитных местоимений. Уместное употребление их в речи.
- Знание множественного числа наиболее употребимых существительных.
- Согласование существительных и прилагательных (согласованные определения), а также умение построить именное предложение.
- Знание числительных, количественных и порядковых для мужского и женского рода (от 1 до 10) и правил их согласования с существительными.
- Умение обозначить время в часах и дробных часа («четверть часа», «треть часа», «полчаса»), без названия точного количества минут.
- Знание принципов построения идафы — несогласованного определения, выражающего принадлежность одного предмета другому.
Сарф (морфология глаголов):
- Прошедшее и настоящее время глаголов, умение уверенно склонять правильные глаголы с I по X породы для единственного числа.
- Отрицание прошедшего времени с مَا и отрицание наст. времени с لا
- Будущее время с префиксом («приставкой») سـ .
Использование предлогов:
- Выражение принадлежности с предлогами لَدَى и لِـ.
- Разница в употреблении предлогов في и إِلَى .
- Значения предлога بِـ .
- Предлоги пространства.
Синтаксис:
- Умение строить простые именные и глагольные предложения.
- Умение строить вопросительные предложения с вопросами (сколько) كَمْ, (что) مَا, (кто) مَنْ, (откуда) مِنْ أَيْنَ, (где) أَيْنَ, (когда) مَتَى.
Элементарный лексический запас, необходимый для:
- приветствия и знакомства;
- информирования собеседника о профессии, родной стране, национальности, рабочем месте, семье;
- покупок в магазине еды и одежды;
- аренды жилья (типы жилья, названия комнат, предметов мебели и бытовой техники);
- просьбы о помощи или услуги;
- назначение встречи;
- обозначения времени (дни недели, месяцы, часы).
Общее понимание языка:
Умение читать слова, фразы и предложения с огласовками.
Умение ответить на простые распространенные вопросы о работе, семье, профессии и т.п.
Понимание на слух:
Возможность понимать на слух отдельные слова и короткие фразы, понимать смысл и темы услышанного текста или разговора.
Владение письмом:
Умение писать все буквы алфавита по отдельности и в соединении.
Умение слова и короткие предложения.
Речевые навыки:
- Умение представить себя и другого человека собеседнику, спросить как зовут собеседника, из какой он страны, кем работает.
- Умение перечислить членов семьи, назвать их имена и род занятий, задать вопросы о семье собеседника.
- Умение описать свое жильё, его тип (дом, квартира, гостиница), количество комнат, обстановка комнат, дать свой адрес, номер дома/квартиры/номера в отеле, этаж.
- Умение коротко описать свой рабочий или выходной день, поход за покупками, а также задать вопросы собеседнику.
- Знание лексики для заказа еды и напитков в кафе или ресторане, умение выразить свои предпочтения в в выборе еды и напитков.
Основные навыки уровня А2
Знание основ грамматики:
- Умение образовать двойственное число у существительных и прилагательных в именительном, родительном и винительном падежах;
- Знание правил образования правильного множественного числа от существительных мужского и женского рода;
- Согласование прилагательных и существительных множественного числа, в том числе с использованием слитных местоимений;
- Знание числительных, количественных и порядковых для мужского и женского рода (десятки, сотни и тысячи) и правил их согласования с существительными.
- Умение обозначить время (часы и точное количество минут).
- Умение образовывать распространенную идафу с использованием нескольких существительных, прилагательных указательных местоимений и предлога لِـ .
Сарф (морфология глаголов):
- Прошедшее и настоящее время глаголов, умение уверенно склонять правильные глаголы с I по IX породы для всех лиц.
- Отрицание прошедшего времени с использованием частицы لَمْ .
- Повелительное наклонение глаголов.
- Использование специального глагола لَيْسَ и глагола длительности كَانَ.
- Образование причастия действительного залога.
- Сослагательное наклонение глаголов.
Использование предлогов:
Знание всех предлогов пространства и времени.
Синтаксис:
- Умение строить именные и глагольные предложения, осложненные сочинительными и подчинительными связями.
- Умение строить вопросительные предложения с вопросами (зачем) لِمَاذَا, (каково твое мнение) مَا رَأيُكْ فِي, (о чём) عَنْ .مَاذَا
Наработанный лексический запас:
- осуществление покупок продуктов питания, одежды, обуви, бытовой техники;
- понимание несложных новостей (о погоде, визитах);
- описание города, его достопримечательностей и т.д.;
- умение сказать о своем здоровье, ощущениях боли где-либо, знание названий частей тела, формы вежливости и основные фразы при общении с врачом;
- аренда автомобиля или приобретение билета на транспорт;
- умение рассказать о своём хобби или любимом занятии.
Общие показатели владения языком:
Возможность читать тексты от 200 до 300 слов без сильных затруднений в понимании. Понимание незнакомых слов исходя из понимания контекста.
Умение не просто ответить на вопросы, но высказать свое мнение, выразить пожелания, указать на причины и следствия.
Умение из разрозненных предложений выстроить текст в логической последовательности.
Понимание на слух:
- Возможность понимать на слух смысл предложения или целого высказывания.
- Понимание на слух числительных.
- Понимание новостного сообщения, прочитанного в медленном темпе. Умение высказаться о причинах и следствиях того или иного события.
Владение письмом:
Возможность заполнять формы, включающие вопросы о поле, возрасте, национальности, стране, месте работы, цели пребывания в стране и т.п.
Умение ответить на ٍSMS и e-mail, в мессенджерах и Skyp’e (Скайпе).
Умение написать связный текст небольшого объема.
Речевые навыки:
- Умение о состоянии дел в настоящем, прошлом или будущем, коротко рассказать новость.
- Умение рассказать о местоположении объекта в городе, как к нему пройти или проехать.
- Умение описать состояние погоды, температуру, задать вопросы по этой теме.
- Умение коротко описать свой рабочий или выходной день, поход за покупками, а также задать вопросы собеседнику.
- Знание лексики для заказа еды и напитков в кафе или ресторане, умение выразить свои предпочтения в в выборе еды и напитков.
- Умение высказать свою идею, предположение, мнение.
- Умение рассказать о сути основных мусульманских праздников и традиций.
Основные навыки уровней B1-B2
- Знание грамматики:
- Знание большинства наречий и правил их образования;
- Прилагательные, обозначающие цвет и внешнее качество;
- Степени сравнения качественных прилагательных;
- Спряжение неправильных глаголов;
- Активный и пассивный залоги глаголов;
- Прошедшее длительное время;
- Предложения условия с частицами إن، إذَا، لَوْ
- Способность сообщать полные сведения о себе: имя, откуда приехал(а), где проживаете, описать свою семью, где и зачем учите арабский язык, где работаете/учитесь, какими еще языками владеете.
- Можете высказать свою точку зрения относительно острого общественно-социального вопроса, например, загрязнение окружающей среды, безработица, войны на Ближнем Востоке, экономические проблемы;
- Можете пожаловаться на боль, описать врачу свою проблему со здоровьем, описать особенности своего самочувствия.
- Можете рассказать о своем хобби, причины, почему они вам нравятся, объяснить, в чём польза активного образа жизни, для чего человеку нужен отдых, в чём его польза для здоровья и т.п.
- Можете описать кем и где работаете или хотите работать, свой путь на работу и с работы.
- Можете пересказать новостное сообщение в настоящем или прошедшем времени, высказать своё мнение о событии.
Навыки уровней C1-C2
Владение арабским языком на уровне носителей (арабов). Полностью свободное говорение, понимание на слух новостей в высоком темпе речи.